“Territórioscópio”

Objeto pedagógico desenvolvido no âmbito do projeto MOPLAND – A Co-construction Conceptual Model for Participatory Land-Use Modelling in Spatial Planning, em parceria com o Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais – CICS.NOVA da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, para dinamização de atividade em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares na escola Escola Básica n.º 2 de Rio de Mouro. O Territórioscópio é um artefacto gráfico e lúdico concebido para uso em oficinas de modelação territorial com crianças, promovendo a cognição espacial e a leitura crítica do território urbano.

Composto por ilustrações, instruções narrativas e elementos de interação simbólica, este objeto físico é utilizado em dinâmicas de educação territorial para facilitar a expressão de problemas e soluções urbanas pelas crianças, com base nos princípios do direito à cidade, da justiça espacial e da cidade educadora.

Integrado em contextos de laboratório vivo e práticas de envolvimento comunitário, o Territórioscópio permite observar como as crianças constroem conhecimento espacial e contribuem para cenários de transformação urbana.

Como citar:
Teixeira, R. M. G., Faria de Deus, R., & Coelho, C. (2025). Territórioscópio [Objeto pedagógico]. MOPLAND – CICS.NOVA. Universidade Nova de Lisboa. Lisboa